又是一週...

放假以前，總覺得暑假兩個月非常漫長，可以好好揮霍。每次總計畫在暑假做什麼做什麼，但是到最後常常一事無成，因為時間實在過得太快。轉眼間一週又過去了，暑假剩下六週，而我的成績卻還沒有輸入（不是沒輸完，是完全沒輸入）！我還想要整理座位、整理我丟在地下室的東西、想要設計新教材、想要去墾丁玩、去台東玩、去宜蘭童玩節....暑假過了兩週，卻啥米都還沒做。

明明暑期輔導只要上半天班，下午應該很有空才對，但這一周我的下午時間幾乎被聊天聊完了、睡覺睡過去了、逛街逛完了這樣。唯一值得一點點驕傲的是，我終於把暑期輔導的課程內容設計完畢，ppt終於完成了。不過邊做邊發現，這可能三週上不完....。這是我的毛病，想給學生的內容太多，最後都會變成大單元，上都上不完啊。這次我上的是理財，其實我自己也不太會理財（如果要認真省錢倒是可以做到，但投資是完全不行），不過重點是要讓他們明白「錢難賺，要珍惜」道理即可，不用太複雜，不過即使只是這樣的概念，我都可以講不完。

我想這是國中老師當久了的毛病。我們太清楚國中學生的模樣，設計課程不能太急躁，不然他們無法吸收。例如今天新生班去活動中心聽了四節課的演講，演講者試圖傳達「不放棄」「自己做決定」「懷抱希望」的概念（演講者是基督教團體），但是我猜學生應該有聽沒有懂，只看到「小丑的表演很好笑」、「溜冰摔倒好痛啊」以及「快要睡著了」吧.....

還有新生班的家政老師（就是中途班的烘焙老師）據說要讓新生上烹飪課。其實之前我就非常好奇，到底老師要怎麼帶新生班上烹飪課？ 請注意，他們可是啥都不懂的新生啊！一週只有一節課啊！一個班有37個人啊！但李老師竟然第一節就讓他們帶著作品回家，也太強了吧，我好想去旁聽看看～但是據說，效果很不好。主任說他巡堂時看到學生亂成一團，老師在示範，只有他身邊的六七個學生看得到，其他看不到的孩子就在教室玩耍....。我想這不能怪李老師，因為他應該沒有經驗----帶著將近四十個孩子、一節課要做出作品的經驗。我真是替他感到擔心，因為挫折感應該會很大吧.....國中新生可是「什麼都不懂」的代名詞呢（在擔任新生班導師的這一周，有非常深刻的體驗）！

總之，一週又過去了。不管暑假我想做什麼事， 看來都要加緊腳步。放假的日子總是過的特別快，不要浪費了啊～～